Работа с педагогами ДОУ

Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка осуществляется комплексно всеми педагогическими работниками, участвующими в работе с детьми.

Взаимодействие педагога-психолога с педагогами заключается в:

– совместная разработка индивидуальных учебных планов воспитанников с учётом их личностных и психологических особенностей, анализируя возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учётом возрастного и психофизического развития обучающегося;

– оказание консультативной помощи педагогам по выбору образовательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей обучающихся;

– оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса;

– разработка совместно с педагогами и специалистами ДОУ индивидуальных образовательных траекторий с учётом индивидуальных и возрастных потребностей и возможностей обучающихся;

– участие поиска путей совершенствования образовательного процесса педагогическим коллективом;

– оказание консультативной помощи администрации, педагогам и другим работникам ДОУ по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей;

– организация и осуществление совместно со специалистами ДОУ психологической коррекции определённых недостатков;

– знакомство педагогов и администрации ДОУ с современными исследования в области психологии раннего и дошкольного возраста, в области социальной адаптации, а также информирование субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности;

– совместное планирование и реализация превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации и девиации поведения;

– разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения здоровьесберегающих образовательных технологий;

– оценка результата применения здоровьесберегающих образовательных технологий.